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Montessori en casa pdf
Maria Montessori fundó la Casa dei Bambini sobre la base de varios principios cruciales: fomentar el deseo natural de aprender de los niños, utilizar el entorno y el medio ambiente para educar, y animar a los alumnos a ser aprendices independientes.
Cuando descubrí la teoría de Montessori, me fascinaron las estrategias utilizadas para cautivar a los jóvenes estudiantes y estimular sus mentes, y supe que querría encarnar sus principios lo más posible durante mi carrera docente. Sin embargo, como me dirigía a la enseñanza secundaria pública, mis opciones para trabajar en una escuela Montessori eran escasas.
Así que decidí integrar las enseñanzas y la teoría de Montessori en mi práctica diaria. Como instructora de lengua y literatura inglesa (ELA) de 10º grado, he encontrado que las siguientes tres estrategias son las más útiles para cubrir los requisitos de la educación en la escuela pública, a la vez que se mantiene la independencia de mis estudiantes y se fomenta su libertad creativa.
El uso de listas de control es una estrategia sencilla en el aula que permite a los alumnos la libertad de elegir el orden y la cantidad de tiempo en clase que deben dedicar a las tareas asignadas. Los profesores pueden elegir listas de comprobación cortas para un solo día o permitir que los alumnos utilicen la misma lista de comprobación a lo largo de las clases de una semana, pero recomiendo introducir esta estrategia lentamente, especialmente en el nivel 9-12. El uso de técnicas de modelado eficaces, así como la liberación de la responsabilidad poco a poco, proporciona el andamiaje necesario para que esta estrategia valga la pena.
El método Montessori en casa
Siempre firme creyente en los principios que subyacen en el Case dei Bambini, impulsó, junto con su marido, la publicación de este libro en Italia y, durante los últimos años de su corta vida, deseó vivamente la traducción al inglés que introdujera en su tierra natal la obra tan cercana a su corazón.
Se agradece a la Sra. Guy Barring, de Londres, el préstamo de su traducción manuscrita de “Pedagogia Scientifica”; a la Sra. John R. Fisher (Dorothy Canfield) la traducción de gran parte de la nueva obra escrita por la Dra. Montessori para la edición americana; y a The House of Childhood, Inc. de Nueva York, el uso de las ilustraciones del aparato didáctico. Los derechos de patente de la Dra. Montessori sobre el aparato son controlados, para los Estados Unidos y Canadá, por The House of Childhood, Inc.
En febrero de 1911, el profesor Henry W. Holmes, de la División de Educación de la Universidad de Harvard, me hizo el honor de sugerir que se hiciera una traducción al inglés de mi volumen italiano, “Il Metodo della Pedagogia Scientifica applicato all’ educazione infantile nelle Case dei Bambini”. Esta sugerencia representó uno de los mayores acontecimientos en la historia de mi labor educativa. Hoy en día, lo que entonces esperaba como un privilegio inusual se ha convertido en un hecho consumado.
Cómo incorporar Montessori en el aula
Cuando los niños tienen voz y voto en lo que aprenden, desarrollan el amor por el aprendizaje y es más probable que retengan la información cuando ésta les interesa. Cuando un niño tiene la posibilidad de elegir, desarrolla un sentido de sí mismo. Esto también puede despertar la creatividad. Cuando un niño aprende sobre un tema que le interesa, es más probable que sea creativo.
Tanto si su hijo asiste a una escuela Montessori tradicional como si no, puede considerar la posibilidad de introducir algunos métodos y actividades Montessori en el hogar. Pero primero, respondamos a algunas de las preguntas más frecuentes sobre Montessori y el método Montessori.
Montessori fue creado por María Montessori. Fue la primera mujer en Italia en recibir el título de Doctora en Medicina y creía que la educación comienza desde el nacimiento. En su opinión, y basándose en su extensa investigación, los primeros seis años de vida son los más importantes por las capacidades del niño. Creía que, con demasiada frecuencia, los primeros años (desde el nacimiento hasta los seis años) eran desaprovechados por los padres y los profesores que consideran que un niño es demasiado pequeño para aprender.
Método Montessori para padres
La filosofía educativa de la que fue pionera la Dra. María Montessori está ganando popularidad rápidamente. Y aunque enviar a su hijo a una escuela Montessori puede ser una buena manera de poner en práctica estos métodos, también puede utilizar el método Montessori en casa. Utilizar los principios Montessori en casa puede ayudar a sus hijos pequeños a iniciarse en el aprendizaje independiente, apoyar a los niños matriculados en una escuela de estilo Montessori o formar parte de su plan de estudios en casa. Empiece con estos cuatro consejos útiles.
Es difícil añadir los principios Montessori a tu vida si no estás seguro de lo que son. En pocas palabras, el enfoque Montessori de la educación está centrado en el niño y se centra en apoyar la búsqueda natural de conocimiento de los niños. Pero querrás saber algo más que lo básico. Tómate un tiempo para leer sobre el método Montessori y aprender cómo funciona.
Mientras investigas, toma nota de los aspectos del método Montessori que crees que se adaptan mejor a tu hijo. Tal vez seas un “purista” de Montessori y te centres en recrear la mayor parte posible del sistema en tu casa. O tal vez mezclar y combinar, tomando lo que funciona para usted de Montessori y mezclándolo con otras filosofías de educación. Cualquiera de las dos puede funcionar.
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