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Pros y contras de la digitalización de las escuelas
En vísperas del 75º aniversario de la Asamblea General de las Naciones Unidas, esta publicación “Hacer realidad la promesa: ¿Cómo puede la tecnología educativa mejorar el aprendizaje para todos?” inicia el primer libro de jugadas del Centro para la Educación Universal en una serie para ayudar a mejorar la educación en todo el mundo.
Aunque no existe una iniciativa educativa única que logre los mismos resultados en todas partes -ya que los sistemas escolares difieren en cuanto a alumnos y educadores, así como en cuanto a la disponibilidad y calidad de los materiales y las tecnologías-, un primer paso importante es comprender cómo se utiliza la tecnología en función de los contextos y las necesidades locales específicas.
Mientras que la tecnología ha perturbado la mayoría de los sectores de la economía y ha cambiado la forma en que nos comunicamos, accedemos a la información, trabajamos e incluso jugamos, su impacto en las escuelas, la enseñanza y el aprendizaje ha sido mucho más limitado. Creemos que este impacto limitado se debe principalmente a que la tecnología se ha utilizado para sustituir a las herramientas analógicas, sin tener demasiado en cuenta las ventajas comparativas de la tecnología. Estas ventajas comparativas, en relación con la enseñanza tradicional de “tiza y charla” en el aula, incluyen la ayuda a la ampliación de la enseñanza estandarizada, la facilitación de la enseñanza diferenciada, la ampliación de las oportunidades de práctica y el aumento del compromiso de los estudiantes. Cuando las escuelas utilizan la tecnología para mejorar el trabajo de los educadores y la calidad y cantidad de los contenidos educativos, los alumnos prosperan.
Tecnologías en la escuela
¿Cómo influye la tecnología en el aprendizaje de los alumnos? En el aula física, algunos educadores de la enseñanza superior ven la tecnología como una distracción. Incluso si no prohíben el uso de teléfonos móviles o redes sociales durante las clases, pueden considerar a regañadientes la tecnología como algo más que un mal necesario.
Por sí misma, la tecnología educativa no da lugar a una enseñanza y un aprendizaje eficaces. Sigue necesitando un guía (el educador) y un propósito (relacionado con el plan de estudios). Y se requiere un esfuerzo y una estrategia para integrarla eficazmente en el material del curso. Pero, si se utiliza con intención, la tecnología puede pasar de ser una distracción a una herramienta de enseñanza eficaz con efectos positivos en el rendimiento de los alumnos.
Con una conexión a Internet, tenemos acceso a la información al alcance de la mano las 24 horas del día. Podemos encontrar casi cualquier cosa en línea, en su versión más actualizada. Para los estudiantes, esto significa acceso a todo, desde materiales de investigación y aplicaciones educativas hasta edutainment interactivo y recursos abiertos de prestigiosas universidades de todo el mundo. (Sin embargo, los estudiantes pueden necesitar instrucciones sobre cómo encontrar recursos creíbles y orientación sobre cómo proporcionar la atribución adecuada cuando los utilizan).
La tecnología en la escuela
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación puede desempeñar un papel crucial a la hora de proporcionar formas nuevas e innovadoras de apoyo a los profesores, los alumnos y el proceso de aprendizaje en general.
Proyectos actuales y pasadosEntre los proyectos recientes destacan:EventosRecursos Cada año editamos una serie de publicaciones sobre proyectos y temas específicos relacionados con la tecnología y la innovación en la educación. Adjuntamos una muestra de algunos de estos recursos relacionados con las cuestiones fundamentales que abordaremos el próximo año:1. ¿Cómo pueden los países aprovechar las inversiones en EdTech para desarrollar sistemas de aprendizaje híbridos y resistentes? 2. ¿Cómo pueden los países recuperar las pérdidas de aprendizaje, aprovechar más eficazmente los datos y personalizar el aprendizaje con la tecnología? 3. ¿Cuáles son las funciones cambiantes y las nuevas competencias de los profesores en los sistemas híbridos de aprendizaje y cómo se pueden aprovechar las conexiones humanas adicionales a través de la tecnología? 4. ¿Cómo pueden los países aprovechar los ecosistemas tecnológicos abiertos para ampliar el acceso a contenidos y experiencias de aprendizaje de calidad? 5. ¿Cómo puede la tecnología apoyar el desarrollo, la medición y la acreditación de las competencias del futuro? Lista completa de publicaciones anteriores (Archivo) Descarga de paquetes de conocimientosLos paquetes de conocimientos son recursos desarrollados por el equipo de EdTech del Banco Mundial para servir como guías breves y prácticas sobre temas individuales dentro de la tecnología educativa.
Aprendizaje potenciado por la tecnología
La tecnología desempeña un papel cada vez más importante en todos los niveles educativos, desde la escuela primaria hasta la enseñanza superior. La tecnología mejora y facilita enormemente la transferencia de conocimientos, lo que permite a los profesores diseñar un sistema de gestión del aprendizaje de calidad.
Uno de los mayores retos de la educación es ocuparse de cada alumno en el aula. No es una tarea fácil, sobre todo en clases con un gran número de alumnos en las que cada uno de ellos tiene sus propios talentos y necesidades. Con la tecnología educativa, los estudiantes pueden acceder a la información en línea con mayor facilidad, mientras que el propio aprendizaje depende más que nunca de la multimedia. De hecho, hay muchas maneras en que la tecnología puede ayudar a los estudiantes a tener una gran experiencia de aprendizaje.
El impacto de la tecnología es quizá más visible en el proceso de aprendizaje. No sólo es más fácil encontrar cualquier información en línea, sino que la información viene ahora en diferentes formatos. Ya no es necesario ir a la biblioteca y pasar horas allí buscando la información deseada. Ahora toda esta información está en gran parte digitalizada y disponible en línea, lo que facilita enormemente el proceso de aprendizaje, la redacción de trabajos profesionales y la adquisición de nuevos conocimientos en general.
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Bienvenid@s a Trenmadridalicante.es, soy Carlos de la Cerda Gutiérrez, copywriter.
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