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Este vídeo educativo (15 minutos) muestra cómo hacer una unidad didáctica. Está presentado por la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Oviedo (España) y está dirigido a los profesores explicando cómo plantear correctamente una unidad didáctica, ya sea de primaria, secundaria, formación profesional o cualquier otro nivel.
Vamos a explicar el diseño de una unidad didáctica. Se trata de un elemento básico en la organización de la enseñanza. Puede recibir otros nombres como Unidad de Trabajo en la Formación Profesional, pero siempre será fundamental que sepamos diseñarla. Ya sea en un documento escrito o, como ocurre en muchos casos, teniendo una idea mental clara de sus partes.
No debe confundirse con un Tema, que no es en sí mismo una unidad didáctica. Por ejemplo, el tema “Medición de la corriente continua” es precisamente eso, una descripción de cómo se cuantifica la intensidad de la corriente eléctrica.
Pensaremos en las leyes que le afectan y en el llamado currículo donde se incluye, si lo diseñamos para un centro educativo reglado, o en todo caso, nos fijaremos en las costumbres, a las que nos someteremos. Por ejemplo, en el caso de una unidad menos reglada, como un curso de actividades extraescolares.
Presentación de una Unidad Didáctica
El proceso de enseñanza y aprendizaje es un proceso complejo, que nos permite adquirir conocimientos y habilidades que nos ayudan a adaptarnos al entorno de forma eficaz. Además, nos enriquece como personas a través de multitud de contenidos y temas.
Para llevarlo a cabo, un concepto muy importante en educación es la unidad didáctica, que permite estructurar y aplicar los conocimientos de forma metódica. En este artículo conoceremos en qué consiste este método, qué elementos influyen en su diseño y qué componentes lo forman.
La unidad didáctica es un concepto de enseñanza, y consiste en un método de planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje . Este método es diseñado y aplicado por maestros o profesores de diferentes niveles y sectores educativos, aunque se utiliza especialmente en la educación infantil y en las edades más tempranas.
Así, las unidades didácticas son en realidad temas concretos que se pretenden enseñar a los alumnos, ajustándose siempre a la edad del alumno y a otros elementos: ejemplos de ellas son: “los animales vertebrados”, “los pronombres”, “el acento diacrítico”, “los colores”, “los números primos”, “las restas”, etc.
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Un método didáctico (griego: διδάσκειν didáskein, “enseñar”) es un método de enseñanza que sigue un enfoque científico o un estilo educativo consistente para presentar la información a los estudiantes. El método didáctico de enseñanza se contrapone a menudo con la dialéctica y el método socrático; el término también puede utilizarse para referirse a un método didáctico específico, como por ejemplo la didáctica constructivista.
La didáctica es una teoría de la enseñanza y, en un sentido más amplio, una teoría y aplicación práctica de la enseñanza y el aprendizaje. En la demarcación de la “matemática” (la ciencia del aprendizaje), la didáctica se refiere únicamente a la ciencia de la enseñanza.
Esta teoría puede contrastarse con el aprendizaje abierto, también conocido como aprendizaje experimental, en el que las personas pueden aprender por sí mismas, de forma no estructurada (o de forma inusualmente estructurada, como en la educación experimental, sobre temas de interés. También puede contrastarse con el aprendizaje autodidáctico, en el que uno se instruye a sí mismo, a menudo a partir de libros o planes de estudio existentes.
Definición de didáctico – ¿Qué significa didáctico?
Si te dedicas a la docencia de alguna manera, debes saber qué es y para qué sirve una unidad didáctica, ya que es fundamental e imprescindible para cualquier profesor. Para un profesor que quiere tener una programación adecuada para un tiempo determinado, definiendo los objetivos a trabajar, qué va a trabajar, cómo lo va a hacer y qué necesita, así como a quién va dirigida su enseñanza… Deberá conocer y comprender qué es una unidad didáctica, para qué se utiliza y cuándo debe llevarse a cabo.
Una unidad didáctica es una unidad de aprendizaje. Por lo tanto, es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje que un profesor llevará a cabo con sus alumnos. Podrá organizar el contenido de una unidad y darle coherencia y sentido.
En la unidad didáctica se debe tener en cuenta la diversidad de los alumnos y los elementos que se necesitan (el nivel de desarrollo del alumno, si hay algún alumno con Necesidades Educativas Especiales, el entorno sociocultural en el que se encuentran, el nivel familiar de los alumnos, el Proyecto Curricular, los recursos disponibles y necesarios, etc). Todo ello debe tenerse en cuenta para organizar los contenidos, discernir los objetivos a alcanzar al final de la unidad didáctica, la metodología a utilizar, la evaluación de las experiencias y el tipo de evaluación que se realizará al final del curso. unidad didáctica y así comprobar si los alumnos han interiorizado todos los conceptos trabajados.
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