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Niveles de la CINE
La Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) es un marco estadístico para organizar la información sobre la educación que mantiene la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Forma parte de la familia internacional de clasificaciones económicas y sociales de las Naciones Unidas[1].
La CINE fue concebida a principios de los años 70 como un instrumento adecuado para reunir, compilar y presentar estadísticas de educación tanto dentro de cada país como a nivel internacional[2] La primera versión, conocida como CINE 1976, fue aprobada por la Conferencia Internacional de Educación (Ginebra, 1975), y posteriormente fue refrendada por la 19ª Conferencia General de la UNESCO en 1976.
La segunda versión, conocida como CINE 1997, fue aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en su 29ª reunión, en noviembre de 1997, como parte de los esfuerzos para aumentar la comparabilidad internacional de las estadísticas de educación. Abarcaba principalmente dos variables de clasificación cruzada: los niveles (7) y los campos de la educación (25). El Instituto de Estadística de la UNESCO dirigió el desarrollo de una tercera versión, que fue adoptada por la 36ª Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 2011 y que sustituirá a la CINE 1997 en las recopilaciones de datos internacionales en los próximos años[3] La CINE 2011 tiene 9 niveles en lugar de 7, creados al dividir el nivel terciario predoctoral en tres niveles. También amplió el nivel más bajo (CINE 0) para abarcar una nueva subcategoría de programas de desarrollo educativo de la primera infancia, que se dirigen a niños menores de 3 años.
¿Cuál es su nivel de estudios más alto?
En el marco de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE), los niveles de educación son un conjunto ordenado de categorías, destinadas a agrupar los programas educativos en relación con las gradaciones de las experiencias de aprendizaje y los conocimientos, aptitudes y competencias que cada programa está destinado a impartir. Los niveles de educación son, por tanto, una construcción basada en el supuesto de que los programas educativos pueden agruparse en una serie ordenada de categorías. Estas categorías representan pasos amplios de progresión educativa en términos de complejidad del contenido educativo. Cuanto más avanzado sea el programa, más alto será el nivel educativo. La clasificación de la CINE 2011 consta de nueve niveles de educación, a saber: educación infantil (nivel 0); educación primaria (nivel 1); primer ciclo de educación secundaria (nivel 2); segundo ciclo de educación secundaria (nivel 3); educación postsecundaria no terciaria (nivel 4); educación terciaria de ciclo corto (nivel 5); licenciatura o nivel equivalente (nivel 6); maestría o nivel equivalente (nivel 7); doctorado o nivel equivalente (nivel 8). (Fuente: UIS 2012).
Nivel de educación – deutsch
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Las etapas educativas son subdivisiones del aprendizaje formal, que suelen abarcar la educación infantil, la educación primaria, la educación secundaria y la educación terciaria. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) reconoce nueve niveles de educación en su sistema de Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) (desde el nivel 0 (educación preescolar) hasta el nivel 8 (doctorado)). La Oficina Internacional de Educación de la UNESCO mantiene una base de datos de los sistemas educativos de cada país y sus etapas[1].
La educación durante la infancia y los primeros años de la vida adulta se suele impartir a través de un sistema de dos o tres etapas de escuela infantil, seguido de etapas adicionales de educación superior o de formación profesional para aquellos que continúan su educación formal:
Lista de niveles de educación
Programa ocupacional terminal–no completado. Programa que se extiende más allá del grado 12, normalmente no más de tres años; diseñado para preparar a los estudiantes para un empleo inmediato en una ocupación o grupo de ocupaciones; no diseñado como el equivalente a los dos o tres primeros años de un programa de licenciatura. Incluye la formación cooperativa o el aprendizaje que consiste en la instrucción formal en el aula junto con la formación en el puesto de trabajo.
Programa ocupacional terminal: certificado de finalización, diploma o equivalente. Véase el código 05 anterior para la definición de programa ocupacional terminal. Se reconocen dos niveles: (1) El nivel técnico y/o semiprofesional que prepara a los técnicos o al personal semiprofesional en los campos de la ingeniería y la no ingeniería; y (2) el nivel artesanal/clerical que forma a los artesanos, los operadores especializados y los trabajadores administrativos.
Licenciatura. Requiere haber completado al menos cuatro, pero no más de cinco, años de trabajo académico; incluye el título de licenciatura conferido en un plan o programa cooperativo que prevé la asistencia a clase y el empleo en empresas, industria o gobierno de forma alternativa para permitir al estudiante combinar la experiencia laboral real con los estudios universitarios.
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